Jelang Bayern Muenchen VS Manchester City
Pada musim lalu, Bayern mengalami kekalahan dari Manchester City di tempat yang sama. Namun, saat itu Bayern menjamu Manchester City dengan status sudah memastikan lolos ke babak 16 besar
Jadwal Liga Inggris 20 - 21 September 2014
Berikut adalah jadwal siarang langsung Liga Inggris yang akan berlangsung pada tangggal 20 - 21 September 2014, yang diantaranya menampilkan partai big match antara Manchester City Vs Chelsea di Etihad Stadium.
Jadual La Liga Spanyol 20 - 23 September 2014
Kompetisi La Liga Primera Spanyol akan memasuki pekan keempat, dan tersisa enam klub yang belum terkalahkan, yaitu Barcelona, Valencia, Sevilla, Atletico Madrid, Celta Vigo, serta Granada. Barcelona yang dalam tiga pertandingan sebelumnya mengukir hasil sempurna
Jadual Pertandingan Liga Italia 20 - 22 September 2014
AC Milan untuk sementara memuncaki klasemen Liga Italia Serie A setelah dalam dua pertandingan mengalahkan Lazio 3-1, dan mengalahkan Parma 5-4. Keberhasilan AC Milan memuncaki klasemen terbilang mengejutkan, karena sepanjang pra musim lalu AC Milan gagal membuat hasil mengesankan.
Jadual Pertandingan Bundesliga Jerman 20 - 21 September 2014 04
Persaingan ketat memperebutkan posisi teratas klasemen Bundesliga pada akhir pekan ini, bakal berlangsung sengit antara empat klub, yaitu Bayer Leverkusen, Bayern Munchen, Hannover, serta Borussia Dortmund.
PERUBAHAN TAMPILAN SITUS
BELAJAR BERBAGI
Bakti Sosial siswa siswi SDIT Insan Cendikia di Hasan Bulan |
JUNJUNG TINGGI SPORTIVITAS DALAM LOMBA
Korwas TK/SD Dente Teladas, Bpk. Purwadi dalam kegiatan lomba PAI di SDN Pendowo Asri, 2012 |
_(Februari, 2014)_Mafhum kita ketahui bersama bahwa dalam semua gelaran lomba dalam rangka apapun judulnya, maka menjadi hal yang manusiawi jika yang menjadi pemenang itu adalah orang-orang (siswa) yang memang kita harapkan menjadi pemenangnya. Contoh orang-orang tersebut adalah anak didik kita dan lebih khusus lagi adalah anak yang memang dibawah bimbingan kita.
Tidaklah salah dan juga tidaklah keliru, karena sekali lagi diawal topik ini kita membatasinya sebagai hal yang manusiawi. Lalu problem akan datang manakala disatu sisi kita sebagai manusia biasa pasti menginginkan bahwa anak didik kitalah yang akan menjadi salah satu dari 3 pemenangnya. Namun disisi lain kita adalah WASIT-nya!, yang kita tahu bahwa WASIT adalah juru pengadil di atas lapangan apapun. Lantas manakah yang akan kita utamakan?, Sebagai manusia biasakah atau sebagai wasit dengan sejuta amanah kejujuran yang tertuang ke dalam hatinya. Ketika pertanyaan itu datang pasti jawaban yang akan muncul secara aklamasi adalah KEJUJURAN!. (InsyaAllah). Dan pertanyaan yang akan muncul berikutnya adalah YAKINKAH kita???
Di jaman yang mulai kita rasakan mulai menjauh dari peradaban tulus, ikhlas dan jujur (ini hanya pendapat saya), kita mulai tidak begitu yakin bahwa KEJUJURAN itu akan ditegakkan. Tetapi kita masih tetap bisa yakin bahwa ditegah-tengah "ketidakjujuran" itu, kita masih mampu dan bisa untuk menegakkan kejujuran itu sendiri, asalkan kita yakin bahwa kita bisa dan mampu.
Lalu siapakah sosok yang mampu menjadi PENGADIL yang adil dalam gelaran-gelaran lomba itu?. kita tidak bisa menjawabnya dengan sempurna, karena ketika kita menilai diri kita, kita yakin kita tidak akan menjadi jawaban atas pertanyaan tersebut. Pun ketika kita diminta untuk memilih sosok dari sosok-sosok yang ada, kita juga belum tentu akan memilih jawaban yang sempurna.
Kita sadar, bahwa dalam momen-momen tersebut untuk memilih sosok yang tepat untuk menjadi wasit, bukanlah perkara yang mudah semudah membalikkan telapak tangan. Tapi bukan berarti kita tidak bisa memilih dan menentukan ataupun menjadi jawabannya. Karena yang terpenting dalam kondisi seperti ini kita yakin bahwa ini adalah amanah yang besar yang pertanggungjawabannya tidak hanya kepada siswa, guru ataupun wali murid, akan tetapi lebih dari itu. Karena pertanggungjawaban terbesar kita adalah kepada Allah, Tuhan semesta alam. Tatkala kita menyandarkan ini sebagai amanah besar dari-Nya, maka insyaAllah segala kejujuran yang kita harapkan bukan menjadi perkara yang mustahil untuk diwujudkan.i
Dan terakhir, manakala sandaran yang kita pilih sudah tepat, maka insyaAllah tidak akan muncul segal bentuk kecurangan yang terjadi didalam lomba. Memberikan arahan kepada peserta baik diluar ataupun didalam ruangan (apalagi sampai mendampingi..:=)), memanipulasi nilai, tendensi yang sudah dimunculkan dari awal, kesepakatan antar juri yang tidak objektif dan segala bentuk kecurangan yang lain yang tidak bisa disebutkan satu persatu, insyAllah tidak akan muncul.
Amiiin.....
BELAJAR DASAR GRADASI DENGAN EFEK SHADOW
BELAJAR DASAR GRADASI
Rekan sekalian...Pada tutorial kali ini saya ingin membahas teknik membuat efek shadow pada gambar yang sudah kita warnai.
Seperti biasa sebagai awalan pewarnaan, maka hal yang harus kita lakukan adalah blocking area gambar yang akan kita warnai dengan warna dasar muda. Misal pada area gambar dedaunan pohon, kita bisa memilih warna kuning pucat, atau kuning terang atau bisa juga menggunakan hijau pupus dan pucat (semua tergantung selera), warna yang kita pilih selanjutnya kita blocking ke area gambar tersebut dengan sapuan lembut merata dan tidak terlalu ditekan.
Hasil yang kita dapatkan pada tahap ini belumlah sempurna, dan kita juga tidak harus membuatnya jadi rata dan halus. Pada tahap ini titik berat pewarnaan hanyalah bagaimana area gambar tersebut tersapu rata dengan warna dasar muda.
Selanjutnya kita bisa memberikan warna hijau lain yang lebih tua dan terus dilanjutkan dengan warna lain yang sangat tua hingga gelap. Dan begitu seterusnya sampai pada tahap mixing, sehingga gambar kita bisa dikatakan selesai.
Nah langkah terakhir adalah kita berikan efek shadow dengan warna yang gelap (bisa hitam, abu-abu atau biru tua dan warna-warna lain yang lebih gelap). Sapuan yang kita berikan pada tahap ini tidaklah harus halus dan merata atau tercampur dengan warna dibawahnya. Kita hanya cukup menyapukan pelan-pelan dan tidak ditekan. Titik berat pada tahap pemberian efek ini adalah sapuan warna gelap yang merata dan pada angle yang tepat (berlawan dengan arah datangnya cahaya)
berikut adalah contoh gambar dasarnya..
BELAJAR DASAR GRADASI
HASIL TECHNICAL MEETING LOMBA FLS2N KECAMATAN DENTE TELADAS
Adapun beberapa hal yang direvisi antara lain adalah sbb:
Lomba Menyanyi Tunggal
Peserta tidak diwajibkan menggunakan iringan 2 alat instrumen daerah setempat
Peserta tidak diwajibkan menyerahkan partitur lagu berupa notasi (balok atau angka) serta sinopsisnya
Peserta hanya diwajibkan memebawa instrumen lagu dalam bentuk MP3 yang bisa disimpan dalam bentuk CD audio
Lomba Pidato Bahasa Indonesia
Peserta dianjurkan untuk mempersiapkan 2 naskah pidato (naskah penyisihan dan naskah untuk final) dengan tema yang sudah ditentukan dalam Juknis.
Naskah final hanya diserahkan oleh 5 finalis yang dinyatakan masuk kedalam final.
Lomba Membuat Gambar Bercerita
Peserta membuat gambar dengan ukuran kertas yang sudah ditentukan dalam Juknis, dan membuat gambar bercerita maksimal 4 lembar (ukuran kertas lihat juknis)
Waktu lomba selama 6 jam (sudah termasuk istirahat untuk Ishoma pada pukul 12.00 s.d pukul 13.00)
Lomba Seni Tari Kreasi
Tari yang ditampilkan adalah tari kreasi daerah setempat (Lampung)
Lomba Kriya Anyam
-
Lomba Pantomim
Peserta dianjurkan untuk mempersiapkan 2 penampilan pantomim termasuk sinopsisnya
Tampilan pantomim final harus berbeda dengan babak penyisihan.
5 Peserta yang dinyatakan sebagai finalis, wajib menyerahkan sinopsis cerita pantomim untuk final
Lomba Melukis
Tema lomba melukis adalah "Kebudayaan"
(Tari, rumah adat, permainan anak, dll yang mencirikan kebudayaan Indonesia)
Lomba Cipta Puisi
Kriteria penilaian ditambah dengan kriteria :
Diksi, dan
Kerapihan tulisan (bukan bagus atau tidaknya tulisan)
Kertas polio tidak bergaris (ukuran F4) disediakan panitia
Lomba Membatik
Kegiatan lomba membatik dilaksanakan lebih awal dari lomba lainnya
Lomba dilaksanakan mulai pukul 08.30 s.d pukul 15.30. (sudah ternasuk istirahat ishoma)
Ukuran kain yang dibatik sama dengan ukuran kertas F4/legal.
Hasil akhir yang dinilai adalah batik yang sudah dianggap sebagai produk jadi.
Ornamen batik adalah ornamen nusantara
Demikian revisi dari hasil technical meeting pada hari Sabtu, 22 Februari 2014, di SDS Tunas Bangsa.
Jika ada pertanyaan, masukan dan saran silahkan hubungi nomor dibawah ini :
Bp. Gatot K (0823 7287 4040)
Bp. Andi P (0852 7376 4747)
LOMBA FLS2N Tingkat Kecamatan Dente Teladas
Tingkat Kecamatan Dente Teladas
- Menyanyi tunggal
- Pidato Bahasa Indonesia
- Membuat Gambar Bercerita
- Seni Tari Kreasi Baru
- Kriya Anyam
- Pantomim
- Melukis
- Cipta Puisi
- Membatik
JENIS CRAYON dan MERK
Setelah kita mempelajari teknik sederhan dalam menggambar dan mewarnai dengan crayon, tentunya kita juga perlu mengetahui jenis-jenis ataupun merk crayon yang bisa dipergunakan untuk mewarnai. Hal ini kita perlukan agar kita bisa menentukan kira-kira crayon yang mana yang cocok dan pas buat mewarnai atau bahkan barangkali yang tepat untuk lomba.
Ada banyak jenis crayon yang bisa kita ketemui di pasaran, dari yang tidak bermerk dengan tekstur keras dan kualitas rendah sampai dengan yang berharga mahal. Yang mana yang cocok untuk kita pergunakan sangat tergantung sekali dengan kita sendiri, terutama sangat bergantung dengan KANTONG..... :=).
Jika di tinjau dari bahan pembuat crayon, maka crayon dapat dibedakan menjadi 2 jenis yaitu crayon Oil Pastel dan Wax.
Crayon Oil Pastel terbuat dari pasta minyak yang dicampur dengan pewarna. Crayon jenis ini memiliki sifat lembut, mudah bercampur (sangat baik pada proses mixing), akan tetapi sangat mudah habis dan meninggalkan remahan (kotoran).
Crayon jenis Wax terbuat dari lilin yang dicampur dengan serbuk warna. Crayon jenis ini memiliki sifat keras, tidak mudah habis, tidak banyak meninggalkan kotoran, akan tetapi kurang baik untuk proses mixing dan gradasi.
Trus..., kira-kira saya harus milih yang mana?????
yang manakah yang mau dipilih sekali lagi sangat bergantung dengan "kita sendiri".
MErk Crayon di Pasaran
Beberapa merk crayon yang ada di pasaran yang bisa kita pergunakan untuk mewarnai, terutama ketika mempersiapkan diri untuk mengikuti lomba.
1. Titi Crayon merk ini adalah crayon standar yang biasa dipergunakan dalam lomba-lomba. Crayon merk Titi tersedia dalam beberapa paket warna mulai dari 12, 24, 36, 48 dan 56 warna. Kelemahan crayon merk ini adalah mudah meninggalkan remahan.
2. Pentel, Crayon merk ini tersedia dalam pilihan Oil pastel dan Wax. Crayon ini relatif lebih kecil ukurannya, namun cukup baik hasilnya dalam proses pewarnaan. Kelemahan crayon merk pentel adalah sangat mudah habis dan mudah patah.
3. Faber Castell. Crayon merk ini juga tersedia dalam pilihan Oil pastel dan Wax. Secara kualitas crayon merk ini cukup baik, akan tetapi kurang sebanding dengan harganya yang relatif mahal.
4. Dong-A. Crayon merk ini juga tersedia dalam pilihan Oil pastel dan Wax. Harga crayon merk ini sedikit mahal dari crayon-crayon lainnya, akan tetapi sebanding dengan jumlah pilihan warna dalam paketnya dan kualitasnya.
5. Carandache. Crayon ini tersedia dalam pilihan 2 seri yaitu Neocolor 1dan Neocolor 2. Crayon merk ini dengan serie 1 berbahan wax yang agak keras, tapi dengan kualitas warna paling baik diantara crayon yang lain. Crayon merk ini tidak meninggalkan jejak remahan yang menjengkelkan, dan hasil akhir dari gambar kita lebih terlihat real. Kelemahan crayon merk ini hanya 1 yaitu MAHALLLLL...., tersedia beberapa pilihan paket dari 20, 30 dan 40 warna. Penulis pernah membeli crayon ini dengan paket 40 warna (2013) dengan harga Rp. 650.000, dan sekitar Rp. 450.000 untuk isi 30.
Nah rekan-rekan..., itu adalah ulasan singkat tentang jenis dan merk crayon di pasaran. Mau pilih mana terserah anda....
TEKNIK MENGGAMBAR DAN MEWARNAI DENGAN CRAYON
Teknik Menggambar...
1. Awali dulu dengan menemukan konsep yang tepat dan gambaran kasar hasil akhir dari gambar yang akan kita buat.
2. Mulailah menggambar dengan dengan titik berat penyelesaian gambar utamanya, sedangkan ornamen tambahan bisa kita tambahkan setelahnya.
3. Gunakan pensil HB atau 2B untuk menggambar sketsa, dengan memulai goresan pensil dari bidang bawah kanvas atau media gambar.
4. Upayakan agar ketika membuat goresan gambar, kita tidak menekan pensil terlalu keras. Hal ini dilakukan agar goresan-goresan pensil kita yang salah tatkala di hapus dan diperbaiki tidak meninggalkan jejak lekukan pada media gambar kita.Hal ini akan sangat berpengaruh pada rata tidaknya sapuan pewarna (crayon) kita, karena bagian lekukan tersebut tidak akan tersapu crayon sehingga meninggalkan jejak putih pada hasil akhir gambar kita, yang tentunya akan sangat berpengaruh terhadap kualitas gambar.
5. Sketsa yang sudah jadi dapat ditebalkan dengan menggunakan pensil warna hitam, spidol snowman kecil atau boardmarker. Upayakan ujung spidol boardmarker tidak terlalu tebal, jika kita menggunakan spidol boardmarker.
6. Sketsa yang sudah selesai sudah dapat diwarnai dengan crayon.
Teknik Mewarnai
Secara tujuan, mewarnai sketsa yang sudah kita buat sebetulnya hampir sama dengan mewarnai sebuah gambar yang disediakan ibu guru di TK, yaitu HASIL AKHIR YANG DIHARAPKAN BAGUS! (Betul kan??). Tapi bagimana tekniknya?? mari kita bahas setiap langkahnya.
1. Awali mewarnai dari bidang bagian atas sebelah kiri dari media gambar kita
2. Pastikan ujung crayon yang akan kita pergunakan bersih. Jika kotor bisa kita bersihkan terlebih dahulu dengan menggunakan kertas tissue.
3. Siapkan peralatan lain seperti Kuas, Kertas Tissue, Scrabber, Spidol.
4. Jika kesemua perangkat sudah siap, maka langkah berikutnya adalah MEwaRNai....
SOAL ULANGAN HARIAN BAHASA INGGRIS KELAS 4
ULANGAN HARIAN KE-I SEMESTER GENAP, T.P 2013/2014 Nama : Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Hari/tgl:
I. Choose by crossing (X) letter a, b, c, or d which the correct answer!
(Pilihlah dengan cara menyilang huruf a, b, c, atau d yang paling benar!)
1. Look at the monster!. It …. One big eye.
a. Has b. Do c. Is d. Are
2. "Fingers" in Indonesian is …
a. Tangan b. Jari-jari c. Kaki d. telinga
3. "Face" In Indonesian is ….
a. Tangan b. Wajah c. Kepala d. Dada
4. " Hair " in Indonesian is
a. Kepala b. Rambut c. Tangan d. Kaki
5. Let's draw a round face. The underscored meaning is …
a. Lonjong b. Lancip c. Kotak d. Bundar
6. She has long hair. The underscored meaning is …
a. Rambut panjang b. Rambut pendek c. Tangan panjang d. Tangan pendek
7. He has flat nose The underscored meaning is …
a. Kepala yang kecil b. Mata yang sipit c. Hidung pesek d. Hidung mancung
8. Fari : Agis, does Fitra have long hair?
Agis : No. He have _____ hair.
a. Big b. Small c. Flat d. Short
9. Nisa : Does Bella have an oval face?
Nadia : No. she have ______ face.
a. Big b. A round c. Long d. Pointed
10. Adi : Excuse me, may I comb my hair?
Mr. Andi : Ok.
The underscored meaning is …
a. Mencuci tangan b. Mencuci muka c. Menyisir rambut d. Minum air
11. Qisthin : Excuse me, may I ____ my hands?
Mr. Andi : Sure, please do.
a. Wash b. Was c. Watch d. Wase
12. Alif : I want to clean my feet. _____?
Mr. Andi : Sure.
a. May b. May I c. I am d. I may
13. "Touch your head" in Indonesian is …
a. Sentuh kepala b. Tunjuk kepala c. Sentuh rambut d. Pegang rambut
14. "Clap your hands" in Indonesian is …
a. Angkat tangan b. Tepuk tangan c. Tepuk tangamu d. Pegang tanganmu
15. "Draw two big eyes" in Indonesian is …
a. Gambar dua tangan yang besar c. Gambar dua tangan yang kecil
b. Gambar dua mata yang besar d. Gambar dua mata yang kecil
II. Translate into Indonesian these words below!
( Terjemahkan kedalam bahasa Indonesia kata-kata dibawah ini!)